Walter Kühne Psicoterapia Cognitiva

Efectividad según duración de la psicoterapia en un centro de atención psicológica para universitarios

Beatriz Painepán, Walter Kühne.
SUMMA PSICOLÓGICA UST 2012, Vol. 9, Nº 1, 47-52
Departamento de Promoción de la Salud Psicológica Universidad de Santiago de Chile.

Se presentan los resultados de una investigación que aborda la efectividad de la psicoterapia, de acuerdo a la duración del tratamiento en una muestra de estudiantes que acuden a un centro de atención psicológica universitario. El tipo de estudio es de medidas repetidas o longitudinal y el diseño es cuasi experimental. La muestra es intencionada y estuvo compuesta por 21 personas de ambos sexos. Se ha utilizado el cuestionario Outcome Questionnaire de Lambert (OQ-45.2). Se concluye que el tratamiento psicoterapéutico es efectivo. Los consultantes, en promedio, cambian de presentar puntuaciones clínicas a puntuaciones no clínicas a partir de la octava sesión.

Happiness and health behaviours in Chilean
college students: A cross-sectional survey

José A Piqueras, Walter Kuhne, Pablo Vera-Villarroel, Annemieke van Straten and Pim Cuijpers.
Piqueras et al. BMC Public Health 2011, 11:443
http://www.biomedcentral.com/1471-2458/11/443

Happiness has been associated with a range of favourable health outcomes through two pathways: its relationship with favourable biological responses to stress and with healthy lifestyles and prudent health behaviours. There are a substantial number of cross-cultural studies about happiness, but none of them has...

Características de Consultantes y Proceso Terapéutico
de Universitarios en un Servicio de Psicoterapia

Mónica López Hernando, Walter Kuhne, Patricia Pérez Marinkovic, Patricia Gallero Pardo, Omar Matus Pérez.
Publicado en Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología 3(1): 99-107, 2010.

La salud mental de los estudiantes es una problemática frecuente en las instituciones de educación superior. Las demandas de atención suelen superar las horas disponibles, lo que obliga al análisis de las estadísticas del servicio para una planificación que favorezca la eficiencia del servicio...

El inventario de fobia social y ansiedad:
primeros resultados de confiabilidad y validez estructural en adolescentes chilenos

José Olivares, Pablo Vera-Villarroel, Ana I. Rosa-Alcázar, Walter Kuhne, Luis Montesinos, José Antonio López-Pina.
Publicado en Univ. Psychol. Bogotá, Colombia V. 9 Nº. 1 PP. 149-160 ENE-ABR 2010 ISSN 1657-9267.

En este reporte se evaluaron la confiabilidad y la validez estructural de la versión Chilena del Inventario de Fobia Social y Ansiedad (SPAI, Turner,Beidel, Dancu & Stanley, 1989) con una muestra no clínica de 1040 adolescentes Chilenos (edades entre 13 y 18 años)...

Manejo del Pánico

Walter Kuhne Covarrubias.
Este texto forma parte del libro "Guía de Apoyo Psicológico para Universitarios" de la Universidad de Santiago de Chile, 2010.

Propiedades psicométricas de la Escala para la Detección de la Ansiedad Social (EDAS) en una muestra de adolescentes chilenos

Pablo Vera-Villaroel, José Olivares-Rodríguez, Walter Kuhne, Ana I. Rosa Alcázar, Carla Santibáñez y José A. López-Pina.
Publicado en International Journal of Clinical Health Psychology , 2007, vol. 7, Nº 3. pp. 795-806.

Importacia de la investigación en psicoterapia para los psicólogos clínicos

Ps.Héctor Moncada y Ps. Walter Kühne C.
Publicado en Revista Terapia Psicológica, 2003, Vol. 21, Nº2, 193-201.

En el presente trabajo se presentan los resultados de una investigación que busca describir la actitud que tienen los psicólogos clínicos hacia la investigación en psicoterapia. Se observa que los psicólogos clínicos manifiestan en un nivel cognitivo una actitud altamente positiva hacia la investigación en psicoterapia. La consideran útil e importante. Sin embargo, estos resultados contrastan con el hecho de que escasamente lean o realizan investigaciones.

¿ De qué hablan los cognitivos cuando hablan de inconsciente?

Ps Walter Kühne C.
Publicado en “Memorias de las Primeras Jornadas Clínicas del CAPs” editadas por el Centro de Psicología Aplicada (CAPs) y el Departamento de Psicología de la Universidad de Chile, Santiago de Chile, 2000.

En el presente estudio instrumental examinamos la fiabilidad y validez estructural de la versión chilena de la Escala para la Detección de la Ansiedad Social (EDAS), utilizando una muestra de 1040 adolescentes (rango de edad entre 13 y 18 años).

¿Tienen los sueños un lugar en la psicoterapia cognitiva? Hacia una conceptualización de los sueños para la clínica cognitiva.

Ps. Walter Kühne C.
Publicado en Revista Chilena de Psicología, Vol. 23, Nº2, 2002, 7-14.

En el presente trabajo se revisa el lugar que tienen los sueños en la clínica cognitiva. Se plantea que los terapeutas cognitivos tradicionales no suelen utilizar el trabajo con sueños como técnica terapéutica, lo que tiene que ver tanto con razones teóricas y técnicas como históricas. En este sentido se propone que la influencia del sesgo no mediacional del conductismo y su evitación de todo tipo de fantasma mentalista aún está presente en el modelo cognitivo. Incluso el modelo cognitivo constructivista, que manifiesta un mayor interés por la emoción y los procesos inconscientes, no aborda la temática de los sueños. Finalmente se plantea que esta perspectiva es capaz de conceptualizar y utilizar psicoterapéuticamente la experiencia onírica.

Integración del modelo psicoterapéutico cognitivo.

Ps. Walter Kühne C.
Publicado en Babel, Revista de Psicología de la Universidad Bolivariana, Nº 1-2, 2004.

En el presente artículo se resumen los principales aportes del constructivismo al Modelo Cognitivo y se plantea la importancia de integrar el modelo constructivista a los modelos cognitivos y cognitivo-conductuales que le preceden histórica y conceptualmente. Concretamente se plantea que el constructivismo es más complejo y abarcativo en un plano teórico, lo que le permite integrar a su matriz conceptual las propuestas anteriores tanto en un nivel conceptual como técnico.

Hacia una Metateoría Constructivista Cognitiva de la Psicoterapia.

Ps. Juan Yáñez, Ps. Patricio Gaete, Ps. Tamara Harcha, Ps. Walter Kühne, Ps. Victoria Leiva y Ps. Paula Vergara.
Publicado en Revista de Psicología, U. de Chile, 2001, Vol. X, número 001, pp. 97-110.

El presente artículo revisa el desarrollo de la metateoría del modelo psicoterapéutico cognitivo, desde sus inicios conductuales, pasando por el modelo cognitivo tradicional hasta el constructivismo. En las bases conceptuales del modelo se revisa el desarrollo del concepto de realidad, sujeto, la concepción de conocimiento y el concepto de sí mismo. Posteriormente se explicita una metateoría Constructivista Cognitiva sobre la cual fundar la práctica clínica cognitiva.