Integración académica en estudiantes de ingeniería de primer año con apoyo de un curso de métodos de estudio.
Painepán, B., Kuhne, W., Matus, O., & Saavedra, M. L. (2016). Integración académica en estudiantes de ingeniería de primer año con apoyo de un curso de métodos de estudio. Congresos CLABES. Recuperado a partir de https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/973
La integración académica de los alumnos universitarios de primer año es un aspecto a trabajar para apoyar la adaptación y retención de los estudiantes. A partir de la experiencia 2012 de un curso de Métodos de Estudios para primer año de Ingeniería de la Universidad de Santiago de Chile se presentan los resultados de los estudiantes relacionados con los datos de abandono y retención de los alumnos en el segundo año de Universidad. En relación a estos resultados se reflexiona sobre el aporte de este tipo de actividad.